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鲍鹏山博客

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日志

 
 

《说孔子》连载 第四章:大学之道 [00078]  

2008-06-12 19:37:00|  分类: 《说孔子》 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   在孔子的心目中,成人就是完善的人,自由而又全面发展的人,而教育就是培养成人的,

就是把人培养成文化人的。再强调一下,不是把人培养成有文化的人,而就是把人培养成文化

人。孔子通过他的教育要把人培养成有相应的价值观,道德观,有相应的文化信仰的文化人。

 

   所以,孔子的教育注重人格的培养和多方面素质的培养。“子以四教”,他从四个方面教

学生:文、行、忠、信。文就是文本,就是古代的文化典籍,通过这个文化典籍的教育然后影

响他们的行为,让他们行为很规范,道德很高尚,为人很忠诚,做事讲信义。孔子不是没有其

他方面的专业知识,孔子曾经讲过一句话:“吾少也贱,故多能鄙事。”(《论语·子罕》)

他说我年轻的时候家里穷,很贫贱,为了谋生我学会了很多事,有很多方面的专业知识,有很

多手艺。比如说赶马车的本领他就很强,他和弟子们周游列国的时候,很多时候是他自己亲自

赶车,因为他赶车的技术好。当时赶车像今天开车一样,是一门技术。那孔子就办一个驾驶学

校吧,培训驾驶员不可以吗?他可以这样做的,他是礼学专家,他搞一个礼仪培训学校不可以

吗?也可以啊。他完全可以办一些专门的技术培训类的学校,办这样的学校收益更高,赚钱更

多,但是他没有这样做。他办一种综合性的大学,这里讲的“大学”不是我们现在这个概念,

对孔子来说,大学就是教弟子们学大的东西的学校,而不是教学生们学专门技术的学校。

 

   显然,荀子也是把学习当成一种人格养成的手段来理解的。这种重在人格养成的教育,后

来成为中国古代教育的重要特色,而先秦私学所养成的各种人格,如孟子的至大至刚大丈夫人

格,荀子的温谨公正的君子人格,庄子潇洒不拘的隐士人格,都成为中华民族人格的楷模而流

风余韵历久不歇。

 

   我们的教育现在是“成功”教育,而忽视了“成人”教育。

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